（通讯员 张思洋）冯如书院认真贯彻落实上级和学校各项工作部署，积极主动开展疫情防控和思想政治教育工作，着力特殊形势下线上“教”与“学”工作开展。4月8日下午，冯如书院动员召开小班会，以“班级学风建设研讨与期中阶段动员”为主题开展学习日活动。

一、优化“一班一策”机制，完善特殊形势学风建设

自新学期学业支持工作启动以来，冯如书院围绕线上“教”与“学”阶段学风监督难以深入落实的困状，找准学业支持工作着力点，探索特殊形势下学生工作的新方向。充分发挥学生班集体的主观能动性，由学业支持中心和辅导员牵头、各班委带领本班同学群策群力，共同制定符合本班学风学情的“一班一策”，做到“一班级一特色”、“全员参与，全员覆盖”，引导学生“相互帮助，携手守望”。

书院各小班级根据教学进度和班级现状，精心优化“一班一策”。在“学习日”学风建设环节中，各班积极讨论，各抒己见，及时拓展内涵、丰富内容，共求互相激励促进。197412班使用“番茄To Do”时间规划软件，建立线上自习室，根据进步幅度开展评比，营造比学赶帮超的学习氛围。197415班在保持之前的英语学习打卡活动基础上，根据情况开展了联合小组学习活动。丰富英语打卡学习形式内容。197414班与197416小班形成帮扶和PK关系，动员学习积极性。

二、发挥班主任重要“力”量，关注学生健康成长

冯如书院鼓励班主任广泛参与到班级建设，尤其是学风建设，领航专业建议和科研辅导等诸多学生关心的方面，在生活上关怀关注学生健康成长，在科研上指导助力学生能力提升。197417班陶来发老师从兴趣与成绩的角度指导专业选择，分享自我经历感受。197426班主任李立军老师结合自身学习经历介绍学习方法，并从多个维度介绍了冯如杯如何从生活中找灵感，在广泛阅读中深入，多方查找资料寻求帮助。197427班主任段续庭老师再次强调了学习的重要性，详细阐述了线上如何高校学习以及冯如杯论文在以后大学生活中的作用。

（审核：李俊良）